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Donald Trump busca obligar a universidades a entregar datos clave de estudiantes por raza y género

La directiva ocurre poco después del fallo de la Corte Suprema de 2023.

Donald Trump busca obligar a universidades a entregar datos clave de estudiantes por raza y género

Donald Trump busca obligar a universidades a entregar datos clave de estudiantes por raza y género / JIM WATSON

El presidente de Estados Unidos, Donald Trump, ordenó al Departamento de Educación que comience a recopilar datos desglosados por raza y género sobre los procesos de admisión en universidades y colleges.

La directiva ocurre poco después del fallo de la Corte Suprema de 2023, que declaró inconstitucionales las políticas de admisión que consideran la raza como factor determinante.

No obstante, según señala el memorándum firmado por Trump, la implementación del fallo se ha visto limitada por la escasez de datos fiables.

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Más control sobre las admisiones

La secretaria de Educación, Linda McMahon, deberá ampliar los requerimientos de información hacia todas las instituciones que reciban fondos federales.

Estas deberán reportar estadísticas sobre postulantes, admitidos y matriculados, incluyendo resultados de exámenes estandarizados, promedios académicos y otros logros, todo clasificado por raza y género.

El gobierno también renovará el Sistema Integrado de Datos de Educación Postsecundaria (IPEDS), con el fin de actualizar sus capacidades tecnológicas y aumentar el control sobre los datos enviados por las instituciones.

Críticas y apoyos divididos

Desde sectores conservadores, la medida fue bien recibida. Edward Blum, presidente del grupo Students for Fair Admissions, que impulsó el caso que llevó el tema ante la Corte, celebró el anuncio.

“Durante demasiado tiempo, las universidades se han escudado en prácticas de admisión opacas basadas en preferencias raciales”, expresó Blum. “Esta orden ejecutiva es un paso histórico hacia la transparencia”.

Pero no todos coinciden. Ted Mitchell, presidente del Consejo Americano de Educación, consideró la iniciativa como un intento de controlar ideológicamente la educación superior.

“Van a recopilar una enorme cantidad de datos y tratarán de interpretarlos”, dijo Mitchell. “Me preocupa que esto solo aumente la carga administrativa sin resultados reales”.

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