Vinka Jackson y Nicolás Espejo por 40 horas: «Hay que pensar en qué vamos a trabajar en 15 años más»

Como un debate que "no llega a discutir lo de fondo" en el que "la discusión está puesta en las horas de los trabajadores actuales y no en los futuros", definió en su columna de Ciudadano ADN el abogado experto en infancia y asesor de la ONU Nicolás Espejo la discusión por el proyecto de reducción de la jornada laboral a 40 horas.

Para Espejo, la pregunta que hace falta es "en qué mercado laboral van a trabajar los niños en 15 o 20 años más", tomando en cuenta las tendencias en países desarrollados, donde se estima que pronto el 50% de las personas en edad laboral no van a trabajar en relación de dependencia y subordinación.

Por eso, también criticó el que la discusión se ha dado "en temas muy ideológicos: están los malos defendiendo la flexibilidad, y los buenos defendiendo los derechos de los trabajadores. Eso es absurdo", sostuvo, porque "los miles de trabajadores chilenos que se van a volver redundantes por la tecnologización del trabajo es altísima".

Sin embargo, aclaró que reducir la jornada laboral le parece apropiado porque "la carga excesiva genera un impacto en las familias", pero "hay que enfrentarlo de forma no fetichista respecto a las horas", añadiendo que "tengo miedo de que sea un gatopardo, que cambien las horas para que nada cambie".

En tanto, la psicóloga y también experta en infancia Vinka Jackson hizo énfasis en la importancia de que "el tema de la familia sea parte de la discusión" en un contexto donde "los niños también tienen una jornada súper larga, están ocho horas y más en la escuela con los talleres. No es una sociedad que apoye mucho el cuidado".

A raíz de eso, invitó a preguntarse si "importa que lleguen adultos a las cinco de la tarde y no reventados a las diez de la noche". Y también poniendo sobre la mesa el tema de la automatización, que "está a la vuelta de la esquina", sostuvo que éstas deberían ser "conversaciones más vastas" pero la discusión actual "es un avance".

"Ha habido que hacer leyes para el tema de las sillas, para que se pudiera ir al baño. Cuando ves si la hora de almuerzo está o no está, cuando ves que las relaciones laborales se plantean en esos términos te das cuenta el poco cuidado que hay", agregó Jackson. 

Según Espejo, "lo que está detrás de esta discusión son dos visiones distintas del trabajador: la inhumanidad de las extensas horas, y el hecho de que el mercado requiere flexibilidad. Pero en esa discusión la variable compatibilidad con la vida familiar y cuidado de los niños no está".

"El problema no son solo las horas de trabajo, sino a qué hora padres e hijos se encuentran", sostuvo el profesional. "De 45 a 40, igual no los van a ver. Y en eso tiene que ver la flexibilidad de los horarios de trabajo", agregó.

Por lo que la discusión le parece "bien intencionada, pero es de los años 50. Buena onda las dos diputadas que presentaron el proyecto, es una buena idea, pero está planteada de un modo antiguo. La manera en que discutimos es fundamental para el futuro que van a enfrentar los niños y las organizaciones donde van a estar trabajando".

Jackson y Espejo también se mostraron a favor del proyecto de ley que busca eliminar las notas de 1º a 4º básico. "La tendencia mundial y las recomendaciones de expertos es que en vez de evaluar con un examen o una nota, tengas incorporada la dimensión de evaluación en todo el proceso pedagógico", comentó Espejo. "Eso hace que la calificación pierda importancia". Mientras que Jackson opinó que "las notas son una foto del momento" y "ya hay colegios que hace tiempo trabajan así. Hay que preguntarse qué entendemos por evaluar".