No todo son malas noticias con la prueba Pisa: estudiantes chilenos destacan a nivel mundial en un ítem en particular
Casi el 69% de los jóvenes de 15 años en el país aspira a trabajar en el futuro protegiendo el ecosistema, superando con creces la media de las economías desarrolladas de la OCDE y consolidando el nacimiento de una “generación verde”.
Getty Imagen
La reciente entrega de los resultados globales de la prueba PISA 2025 ha dejado un sabor amargo en la opinión pública internacional debido al desplome histórico en el rendimiento general de asignaturas tradicionales como lectura y matemáticas.
Sin embargo, al poner la lupa sobre los datos, surge una gran noticia para el sistema escolar nacional: en la nueva subescala de Ciencias Ambientales, la cual mide el conocimiento de los ecosistemas, la conciencia climática y el sentido de agencia ante la crisis ecológica, los estudiantes chilenos de 15 años obtienen un rendimiento sobresaliente y demuestran un compromiso verde que supera el promedio de las principales economías del mundo.
El aula chilena como un motor de educación ambiental
A nivel global, la OCDE diseñó esta subescala para evaluar la capacidad de las nuevas generaciones para comprender los sistemas de la Tierra, analizar los impactos humanos sobre el entorno y proponer soluciones sostenibles.
En esta medición, Chile obtuvo un promedio de 442 puntos. Aunque esta puntuación lo sitúa por debajo de la media general de la OCDE (que alcanzó los 480 puntos), Chile se consolida como uno de los líderes indiscutidos de América Latina en alfabetización ecológica, superando con holgura a países de la región como Colombia (420 puntos), Brasil (413 puntos), México (413 puntos) y Perú (405 puntos).
Más información
A nivel internacional, el desempeño chileno en Ciencias Ambientales se sitúa prácticamente a la par del registrado en naciones como Islandia (433 puntos) o Qatar (432 puntos).
Pero lo verdaderamente relevante no es solo el puntaje cognitivo, sino el extraordinario nivel de agencia y compromiso ambiental demostrado por la juventud chilena en los cuestionarios de contexto:
- Liderazgo en oportunidades de aprendizaje: El índice que mide las oportunidades de aprendizaje sobre el medio ambiente en las salas de clase chilenas se posicionó en 0.14, un valor que supera significativamente el promedio de la OCDE (fijado en 0.00). Esto significa que los colegios en Chile están discutiendo soluciones ecológicas, promoviendo investigaciones y evaluando estos conocimientos con mayor frecuencia que la media de los países ricos.
- Una generación motivada a proteger el planeta: Al ser consultados sobre sus expectativas laborales a futuro, el 68.7% de los estudiantes chilenos declaró estar interesado en contribuir a la protección del medio ambiente a través de sus futuros trabajos, superando con holgura el promedio general de la OCDE, donde solo el 61.6% de los jóvenes de 15 años aspira a una carrera con impacto ecológico.
- Esperanza y acción colectiva: Los jóvenes de Chile también demostraron estar por encima de la media de la OCDE en sus índices de creencia en la capacidad personal para generar un cambio ecológico (0.08 chileno frente al 0.00 de la OCDE) y de creencia en la eficacia de las acciones colectivas (0.04 chileno frente al 0.00 de la OCDE).
Equidad: La “brecha verde” es más estrecha
Otra gran fortaleza que revela el informe de la OCDE es la equidad en el aprendizaje de esta área dentro de las fronteras chilenas. Mientras que a nivel promedio de la OCDE la diferencia de puntaje en Ciencias Ambientales entre los estudiantes socioeconómicamente favorecidos y desfavorecidos es de 85 puntos, en Chile esa brecha se reduce a 75 puntos.
Esto significa que los conocimientos ecológicos están distribuidos de una manera mucho más justa y homogénea a lo largo del espectro social nacional en comparación con otras áreas del examen.
No obstante, el informe también revela un punto débil en el que trabajar: el índice de conciencia ambiental técnica en Chile es de -0.34, por debajo de la media OCDE de -0.14. Esto expone una paradoja: aunque los jóvenes chilenos están profundamente comprometidos emocional y profesionalmente con la protección del planeta, aún les faltan las herramientas científicas de base y los conocimientos específicos para poder materializar ese enorme deseo de cambio en soluciones técnicas tangibles
Mario Vergara
Editor general del área digital de Radio ADN. Enfocado en cobertura política y contingencia internacional....
