Buena noticia para la educación en Chile: Simce 2025 muestra recuperación a niveles prepandemia
La Agencia de Calidad presentó resultados de Lectura y Matemática en 4° básico, 8° básico y II medio. Hay recuperación, pero persisten brechas y desafíos.
El sistema educativo chileno logró recuperar los niveles de aprendizaje previos a la pandemia, según los Resultados Educativos Simce 2025, presentados este jueves por el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, y el secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Gino Cortez.
La entrega incluyó evaluaciones de Matemática y Lectura en 4° y 8° básico, además de II medio, con un mensaje central: hay avances, pero también alertas persistentes.
En esa línea, Cortez destacó el criterio de anticipación para apoyar decisiones pedagógicas y sostuvo que “por tercer año consecutivo, entregamos los resultados Simce e IDPS a inicio del año escolar”, agregando que “los resultados del Simce 2025 muestran que el sistema educativo ha logrado recuperar los niveles de aprendizaje previos a la pandemia, especialmente en II medio”.
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El informe explica que 4° básico muestra estabilidad, sin variaciones significativas, mientras II medio alcanza niveles prepandemia y mantiene una trayectoria al alza. En cifras, 4° básico promedió 276 puntos en Lectura y 262 en Matemática, con una baja de 2 puntos respecto de 2024, sin considerarse significativa.
Uno de los énfasis estuvo en Matemática. Cortez advirtió que dicha asignatura “sigue presentando desafíos a nivel nacional en todos los niveles” y pidió políticas que fortalezcan habilidades. A la vez, el reporte señala que la brecha de género en Matemática crece en 4° básico, con 15 puntos a favor de los hombres (269 vs 254).
En II medio, la tendencia mejora: se alcanzan 250 puntos en Lenguaje y 263 en Matemática, con una brecha que se acorta levemente.
Por primera vez tras la pandemia se midió 8° básico y, al comparar con mediciones previas, no se observaron cambios significativos en Lectura y Matemática.
El documento también pone el foco en el bienestar: la ansiedad académica aparece como factor relevante, ya que establecimientos con estrategias para disminuirla logran hasta 23 puntos más en Matemática en 4° básico y 18 puntos más en II medio.
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