Junaeb adelanta entrega del kit de útiles escolares en Ñuble, Biobío y la Araucanía

Camila Rubio, directora nacional de JUNAEB, conversó con La Prueba de ADN sobre los trabajos y programas a implementar en los colegios afectados por los incendios.

La situación en la zona sur del país sigue siendo bastante compleja a raíz de la lamentable catástrofe que afectó a cientos de familias y causó destrucción más allá de las viviendas.

Una de las afectaciones que más genera preocupación, además de la situación individual, tiene relación con cómo se ve afectado el sistema educacional. Esto se agudiza estando a pocos días de que inicie un nuevo año escolar.

Desde la Junta Nacional de Auxilio y Becas hacen énfasis en que «las escuelas son más que solo el espacio de formación, si no que también, en las zonas más rurales, son el espacio más comunitario, es el Estado presente».

Además, Rubio apuntó a esos colegios que cuentan con un pequeño número de alumnos, algo muy común en las regiones afectadas por los incendios. Destacó la importancia de esos establecimientos más allá del número de matrícula.

La directora de la JUNAEB indicó que uno de los compromisos que ha señalado el ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, es que se van a «reponer todas las escuelas, independiente si va uno, dos o la cantidad de niños que asistan al establecimiento, por la importancia que tienen en estos sectores».

Soluciones temporales

Por otra parte, la directora de la Junta apuntó a las diferentes alternativas que han visto con el ministro de Educación: «En algunos casos podemos reubicar temporalmente a los estudiantes en otro establecimiento».

Esto se implementaría «mientras se genera la solución modular, que se demora aproximadamente cuatro meses, hasta que se construya la escuela definitiva».

Otra de las soluciones temporales que se maneja responde a los casos en los que no hay lugar para la reubicación. Frente a esto, Camila Rubio explicó que lo que se hace es «habilitar otro tipo de espacios, como por ejemplo sedes sociales o iglesias que no se vieron afectadas por los incendios; se están habilitando para ser utilizadas por las escuelas y jardines infantiles».

Disposición escolar: alimentos y útiles

La directora nacional de JUNAEB también profundizó en el inicio de las clases, abordando a otra problemática en los colegios que se vieron afectados por los incendios.

«Uno de los compromisos que también hemos generado es que, cuando inicien las clases, también se inicie el programa de alimentación escolar«, indicó Rubio.

«En estos sectores se da de forma bien universal y son bien apreciados este tipo de programas. Por tanto, tenemos que evaluar las condiciones de las cocinas, de la infraestructura y buscar soluciones que hemos tenido que ir adaptando para poder llegar con la alimentación de forma oportuna», explicó.

Siguiendo la misma línea, desde la Junta también apuntan a la «entrega de útiles escolares«, programa que ya comenzó en los sectores afectados por los incendios.

«Ya hemos entregado como 3.600 sets de útiles en Biobío, la Araucanía y Ñuble. Adelantamos ese proceso de entrega, porque también es importante que los estudiantes tengan las herramientas», detalló.