Día Mundial de Concientización sobre el Autismo: aumentan diagnósticos en adultos y crece desafío de inclusión en Chile
Especialistas advirtieron que Chile aún enfrenta desafíos urgentes en educación inclusiva y acceso al trabajo.
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Este jueves 2 de abril se conmemora el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, y en ese marco, especialistas advirtieron sobre un cambio relevante en la manera de comprender esta condición y sobre los desafíos que siguen pendientes en Chile.
Uno de los fenómenos más visibles, según explican, es el aumento de diagnósticos de autismo en adultos, un escenario que hoy abre nuevas preguntas sobre acceso a apoyos, calidad de vida e inclusión en distintas etapas del ciclo vital.
La alerta no se limita al plano clínico. Junto con un mayor acceso a la información y una ruptura de antiguos estereotipos, expertos sostienen que el país todavía no logra responder con suficiente profundidad a las necesidades de las personas autistas, especialmente fuera del sistema escolar.
En ese contexto, la inclusión laboral aparece como una de las principales deudas, en momentos en que más adultos comprenden su historia personal a partir de un diagnóstico tardío.
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Marcela Villegas Otárola, educadora diferencial especializada en Autismo y docente en ADIPA, explicó que en las últimas décadas se ha producido una transformación de enfoque.
En esa línea, sostuvo que “transitamos desde un modelo biomédico centrado en el déficit hacia un enfoque social y de derechos, que reconoce el valor de la neurodiversidad y el impacto del entorno en el desarrollo y calidad de vida de las personas”.
Sobre el alza de diagnósticos en adultos, la especialista indicó que hoy existe una comprensión más amplia del espectro. Por eso, afirmó que “hoy sabemos que el espectro es muy amplio. Muchas personas han logrado comprender su historia personal al identificar su neurodivergencia, muchas veces a partir del diagnóstico de sus propios hijos”.
A su juicio, ese proceso no debe leerse como una etiqueta, sino como una herramienta que facilita apoyos concretos y mejora la calidad de vida.
Pese a esos avances, la experta advirtió que la implementación de la Ley de Autismo todavía deja tareas abiertas. En particular, remarcó que “en educación inclusiva, por ejemplo, se requiere de un cambio cultural y estructural profundo”, mientras que en el mundo del trabajo persisten barreras relevantes para la adultez neurodivergente.
De hecho, advirtió que “al egresar del sistema educativo, muchas personas autistas enfrentan un vacío importante, sin ajustes en los entornos de trabajo ni una cultura que respete la neurodiversidad”.
Finalmente, la docente llamó a dejar atrás visiones simplificadoras y recordó que “el autismo no es homogéneo. Cada persona es distinta y su desarrollo depende en gran medida del entorno”.
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