Jackson lamentó que debate por R. Educacional «se haya transformado en quién recibe más lucas»
"No se trata de un traspaso de recursos del Estado a las familias, se trata de entender la educación de manera distinta", aclaró el diputado en ADN.
El diputado
cuestionó el debate sobre el proyecto de gratuidad en el acceso a la educación superior y pidió al Gobierno no ceder ante "presiones de corto plazo".
Jackson dijo en ADN Hoy que la discusión se desnaturalizó, centrándose sólo en qué instituciones recibirán más o menos recursos.
"Me da bastante pena que el debate se haya transformado en quién recibe más lucas el próximo año o quién recibe menos lucas, porque la Reforma Educacional no se trata de un traspaso de recursos del Estado a las familias, se trata de entender la educación de manera distinta", aclaró.
"Espero que haya mayor pensamiento de largo plazo por parte de los rectores, ojalá que el Gobierno no ceda a las presiones de querer entregar recursos como loco sin antes regular, porque eso sería un tremendo retroceso", añadió.
El parlamentario también se refirió a la propuesta que lleva junto a Karol Cariola y Camila Vallejo, para modificar la Ley Reservada del Cobre y utilizar parte de sus recursos para otras materias, como educación y salud.
"Recursos que existen y que se están yendo a comprar armamento y defensa, podrían estar gastándose en tratamientos de salud, en prevención, en investigación científica, en educación", cuestionó.
