Retorno a clases: Máster en educación nos entrega tips para iniciar el año escolar sin estrés

De cara al retorno a clases, en el Ciudadano ADN conversamos con la educadora de párvulos y máster en Educación de Harvard, Carolina Pérez, quien nos habló sobre el uso de las pantallas y tecnología en la educación.

«Yo siempre digo ‘qué tecnología’, ‘con qué fin’, y ‘para qué edad’. Eso los papás lo tienen que tener súper claro, entonces esta es la gran pregunta: ¿queremos que nuestros niños sean creadores de tecnología o consumidores?», comenzó planteando la máster en Educación de Harvard.

El abuso de la tecnología en la educación

En línea con lo anterior, Pérez se refirió al caso de los hijos de trabajadores de Silicon Valley, quienes recién acceden a la tecnología a la edad de 13 años.

«Los primeros 12 años son claves para desarrollar las destrezas de creatividad, pensamiento crítico, comprensión lectora y capacidad de resolver problemas. Entonces, la pantalla ahí no suma nada», dijo.

Acto seguido, la docente agregó que «si ese niño llega a los 12 o 13 años con esas destrezas bien desarrolladas, obviamente ese niño va a poder ser un creador de tecnología».

«En cambio, en Chile, pasamos los tablets desde el jardín infantil y privamos a los niños de que su cerebro se vaya desarrollando de manera sana. Aquí nadie quiere criar niños genios, queremos que el niño se desarrolle de manera sana y natural y cuando le corresponda usar la tecnología, que la use para bien», comentó.

Recomendaciones para padres y profesores en el retorno a clases

De acuerdo a la máster en Educación de Harvard, «hay distintas estrategias» que los padres pueden hacer en la casa antes de iniciar el año escolar. Y complementando aquello, comentó que es «más importante hoy día en los colegios, el cómo están recibiendo los profesores a nuestros niños».

«Felipe Lecannelier cuando hablaba de la vuelta a clases presenciales, decía que debían ser una fiesta, un carnaval en donde los primeros dos meses sean de canciones y de bailes, de volver a conocernos y volver a mirarnos a los ojos», dijo.

Así, la docente aprovechó la instancia para hacer un llamado a sus colegas de la educación. «Hago un llamado a los profesores para que los primeros días sean de jugar, de reconectarse y hacer amigos. A muchos niños los revuelven de curso y están asustados y un cerebro con estrés no aprende nada», reflexionó.

«Si uno como profe quiere que los niños aprendan, primero debe descartar el estrés. Por favor, veamos la salud mental y emocional como prioridad uno. Esa es la clave para tener niños sanos emocionalmente», añadió.