Día del Profesor: la preocupante cifra que revela la baja valoración de los docentes en Chile
Datos de la OCDE revelan la baja valoración social de la docencia en Chile. Expertos entregan claves para quienes evalúan estudiar pedagogía.
Getty Images
Este viernes 16 de octubre se conmemora el Día del Profesor en un escenario marcado por la baja valoración social de la docencia en Chile.
De acuerdo con el informe Education at a Glance 2026 de la OCDE, solo el 16,7% de los docentes nacionales considera que su profesión es valorada por la sociedad, cifra inferior al 21,7% registrado en promedio por los países de la organización.
El dato contrasta con la percepción sobre las remuneraciones: el 45,7% de los profesores chilenos declara estar satisfecho con su salario, superando el promedio de 38,7% de la OCDE. Al mismo tiempo, la carrera ha perdido estudiantes: la matrícula de primer año de Pedagogía en Educación Básica cayó desde 5.548 alumnos en 2005 hasta 1.861 en 2026, según cifras del Consejo Nacional de Educación (CNED).
Más información
Para Sergio Gómez, psicólogo clínico especializado en adolescentes y orientador vocacional, uno de los principales problemas está en que muchos jóvenes toman la decisión basándose en percepciones generales y no en información concreta. “Pedagogía es una de las carreras que más se decide con información incompleta”, sostuvo, apuntando a que tanto descartar la profesión por su sueldo como elegirla simplemente por afinidad con los niños resultan insuficientes.
La realidad cotidiana del trabajo docente también requiere ser considerada. El 46% de los profesores que renuncian en Chile tiene menos de cinco años de experiencia y el 91% debe calmar frecuentemente a sus estudiantes, frente al 72% registrado en los países de la OCDE.
Gómez plantea que el interés por enseñar debe traducirse en una decisión más específica. “‘Me gusta enseñar’ es una señal, no una decisión”, explicó. Por eso, recomienda preguntarse con qué edades se quiere trabajar, si existe mayor interés por una asignatura determinada y en qué contexto educativo se imagina cada estudiante.
En esa línea, el especialista recomienda que los jóvenes tengan contacto con la realidad del aula antes de tomar una decisión definitiva. “Antes de elegir pedagogía, lo más útil que puede hacer un estudiante es ponerse a prueba en la práctica”, señaló Gómez, mencionando alternativas como realizar reforzamiento a un compañero, acompañar a un profesor durante una clase o colaborar en una escuela de verano.