Eyzaguirre: En la reforma educacional hay que caminar y mascar chicle
"Lo que podamos hacer, ya sea por la vía administrativa, legal, no será suficiente para mejorar la Educación Pública, porque tenemos un problema estructural", dijo el ministro.
El ministro de Educación, Nicolás Eyzaguirre, compartió la declaración de la Presidenta Michelle Bachelet, quien aseguró que, pese a que el énfasis del proyecto ha estado en el fin al lucro, el copago y la selección, dijo que su "primer sentido fue partir por la Educación Pública".
"Hay que caminar y mascar chicle. Las cosas que son más fundamentales para garantizar un tránsito ordenado hacia una educación de calidad para todos y todas, que tienen que ver con cambiar básicamente el problema de la segregación, que es lo que hemos hecho con la ley de inclusión no son las cuestiones que son más visibles", afirmó.
"Son cuestiones fundamentales, pero no son las más visibles. Y, por lo tanto, eso hay que combinarlo con estar haciendo avances concretos en algo que sea tangible para la gente. En particular, cómo vamos mejorando la Educación Pública", añadió.
Eyzaguirre explicó que que se ha trabajado en tres etapas:
*Administrativa: se apoyó a escuelas en infraestructura y material escolar, y a los municipios que tenían deudas previsionales.
*Legal: aprobación del presupuesto 2015, donde se entregan los recursos y herramientas para poder incidir más directamente sobre los municipios, para que mejoren los proyectos educacionales.
*Ley de desmunicipalización.
"Todo lo que podamos hacer, ya sea por la vía administrativa, legal, no será suficiente para mejorar la Educación Pública, porque tenemos un problema estructural que tiene que ver con que muchos municipios por ser muy pequeños y pobres, no son las entidades apropiadas para administrar la educación pública, y para eso tenemos que presentar la ley de desmunicipalización, que es una ley extremamente compleja, cuya instalación en el tiempo, parafraseando con la reforma procesal penal, será solo gradual", explicó.