Un 38% de los alumnos de cuarto básico desarrolla textos con dificultad según Simce Escritura
Por estrato socioeconómico sólo el 12% de los alumnos de nivel bajo alcanza un nivel avanzado de escritura, en el intermedio un 33% y la mayoría se ubica en el nivel inicial, con un 55%, con graves deficiencias al escribir.
El Ministerio de Educación dio a conocer hoy viernes los resultados de la prueba Simce de Escritura a los cuartos años básicos, los que demostraron que se mantiene la brecha en el sistema educacional en los distintos sectores socioeconómicos.
Según el informe un 38% de los estudiantes de cuarto básico del país escribe textos con dificultades, faltas de ortografía y problemas con los conectores de frases, dificultando la comprensión de quien los lee.
La medición estableció un puntaje promedio de 50 puntos. El nivel alto alcanzó 57, el bajo 46 y el medio bajo 47.
Por estrato socioeconómico sólo el 12% de los alumnos de nivel bajo alcanza un nivel avanzado de escritura, en el intermedio un 33% y la mayoría se ubica en el nivel inicial, un 55%, con graves deficiencias al escribir.
Mientras en el estrato más alto, el 52% de los niños está dentro del nivel avanzado, sólo un 13% en el inicial y un 35% en el intermedio.
En relación con los puntajes promedio según Género no hay mayor diferencia entre niños y niñas. Los hombres alcanzan 49 puntos y las mujeres 52.
La evaluación fue tomada el 6 de noviembre del año pasado a una población de 22.584 escolares de 706 establecimientos de todo el país.
