Casi 8 de cada 10 estudiantes mejora en la PAES de Invierno: puntaje promedio aumentó 42,6 puntos
El análisis también reveló que la brecha entre colegios públicos y privados alcanza los 16,5 puntos.
Diego Martin
La PAES de Invierno representa una segunda oportunidad para la mayoría de los estudiantes, pero sus resultados también evidencian diferencias según el establecimiento de origen y el territorio.
Un análisis del Observatorio PAES del Preuniversitario Gauss, reveló que el 79,2% de los estudiantes mejoró su resultado al comparar la PAES Regular con la PAES de Invierno. En promedio, el puntaje del índice obligatorio aumentó 42,6 puntos.
Sin embargo, la mejora no fue igual para todos. Incluso entre estudiantes que parten con puntajes similares, quienes egresaron de colegios particulares pagados avanzaron, en promedio, 16,5 puntos más que aquellos provenientes de establecimientos SLEP.
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Las diferencias también se observan a nivel territorial. La Región Metropolitana alcanzó un promedio de 719,1 puntos, frente a los 681,7 puntos del resto del país, una diferencia de 37,3 puntos. La brecha es todavía más marcada dentro del sector público: entre la Metropolitana y el resto del país llega a 45,8 puntos.
“Cerca de 8 de cada 10 estudiantes mejoran su puntaje. El problema aparece cuando miramos quiénes logran avanzar más y vemos que esa mejora no se distribuye de la misma manera”, explicó Nicolás Pinto, director del Observatorio PAES y PhD en Matemáticas PUC.
Por lo anterior, el especialista advirtió que una segunda rendición no parte desde cero y que factores como la preparación, el acompañamiento y la posibilidad de reforzar las áreas más débiles pueden influir en el resultado.